[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]En esta práctica, también virtual, se presenta una propuesta para 3º de ESO en torno a la ley de Hooke. Transcurre en los dos primeros minutos del vídeo para continuar con otro modo de determinar la constante elástica de un muelle en base a...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Continuamos con este proyecto de crear prácticas virtuales que puedan ser realizadas a pesar de las limitaciones del confinamiento. En este caso añadimos otra versión para 4º de ESO del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) En el vídeo anterior lo realizamos con imanes y tubo...
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[vc_row][vc_column][vc_column_text] [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Con este vídeo decidimos poner en marcha la realización de experiencias de cátedra virtuales para que el alumno pueda tomar datos a partir de un vídeo grabado en nuestro laboratorio. Está enfocado para 4º de ESO dentro del tema de cinemática. Se trata del...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Este es nuestro segundo vídeo desde el confinamiento. Desde casa y tratando de ofrecer imágenes interesantes sobre objetos y juguetes científicos. Hoy le toca el turno al termómetro de Galileo. Quizá uno de los dispositivos que más merecen el nombre del científico al que se...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Iniciamos con este vídeo una serie sobre objetos o juguetes científicos de los que suelen verse actualmente como elementos de adorno y decoración en hogares y despachos. Muchos de ellos tienen una física/química detrás que resulta muy compleja. No es el objeto de esta serie...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]A pesar de que este trabajo está grabado con teléfonos móviles desde los paseos del confinamiento o con restos de otros vídeos del Departamento, creemos que reúne unos mínimos de calidad. Y sobre todo de interés. La gran novedad es que fqsaja empieza a...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Proyecto Yuri es un trabajo multidisciplinar realizado por Covadonga Gutiérrez y Alberto Aguayo (departamento de física y química del IES Valle del Saja) y Carlos Fernández Freire (AEMET). El proyecto cuenta con el apoyo de diversas empresas e instituciones, tanto regionales como nacionales. Fundamentalmente...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Dramatización de 14 biografías de físicos y físicas imprescindibles en la historia de la Ciencia. En la línea de gigantes de la Química o Mujeres de Ciencia, trata de acercar unos aspectos más personales y hasta emotivos de sus vidas. Esperamos que pueda servir...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Hace años ya realizamos un vídeo denominado fuente esmeralda. En esa demostración la fuente tenía un origen puramente físico pero en esta que aquí presentamos el origen se encuentra en una serie de reacciones químicas que en el vídeo se relatan. Es verdad que...
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[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Los diferentes tipos de cromatografía resultan siempre muy atractivos para realizar con los alumnos. En 3º de ESO solemos efectuar una práctica en la que se extraen, por este método, los distintos pigmentos vegetales presentes en una muestra de espinacas. En esta ocasión, el vídeo...
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